Адрес e-mail:

Направления исследований

В своей научной и практической деятельности студенты и сотрудники кафедры используют методологию концептуального анализа и проектирования. Эта методология ориентирована на решение сложных проблем, которые не могут быть удовлетворительно решены имеющимися методами в силу своей многоаспектности и сложности. Такого рода проблемы типичны для социально-экономическойсоциальной-психологической, этнополитической и организационной сфер деятельности (предметных областей).


Типичная ситуация в таких случаях: частные точки зрения на имеющуюся проблему и предлагаемые методы решения противоречат и/или конфликтуют друг с другом. Например, решение проблемы с одной точки зрения усугубляет проблему с другой точки зрения. Для того, чтобы разрешить эту ситуацию, необходимо иметь возможность «комплексировать» все имеющиеся точки зрения на проблему и частные методы их решения. Это можно сделать только построив единую целостную систему понятий, в которой выразимы все частные точки зрения и сформулировав целостную проблему в этой системе понятий.


После того, как проблема определена целостно, разрабатывается система организационного управления, решающая данную проблему, и её нормативно-правовое обеспечение. Эта система организационного управления определяет субъектов решаемой проблемы, регламенты и процедуры их деятельности по решению указанной проблемы.


Другая сторона применения методологии концептуального анализа и проектирования — построение системы понятий для операционализации понятийно и/или терминологически неосвоенных предметных областей. Подобное состояние предметной области не позволяет не только решать имеющиеся в ней проблемы, но даже обсуждать её и коммуницировать, поскольку нет понятий в которых можно описать проблему.


При решении подобного рода проблем с помощью методологии концептуального анализа и проектирования используется библиотека систем понятий, большинство из которых «внепредметны» (т. е. применимы в нескольких предметных областях) и хорошо операционализированыт. е. доведены до уровня процедур, решающих проблему. В частности, используются понятия: субъект, субъект-субъектноеотношение, генемное отношение, функционально-методное отношение, процесс, целенаправленная система, идеал и другие.

Если вы заметили в тексте ошибку, выделите её и нажмите Ctrl+Enter.

МФТИ в социальных сетях

soc-vk soc-ig soc-fb soc-tw soc-li soc-li soc-yt
Яндекс.Метрика