• О Физтехе
  

  МФТИ является одним из ведущих технических вузов России. Институт по праву занимает лидирующее место по качественному приему абитуриентов и квалифицированной подготовке выпускников. Студенты и выпускники МФТИ являются представителями узкого круга лиц, которые, благодаря окружающим их возможностям междисциплинарного научного образования, могут в полной мере реализовать свой потенциал.

  • Общая информация
  • Руководство
  • Физтех-школы
  • Подразделения
  • Публикации в СМИ
  • МФТИ в рейтингах
  • История Физтеха
  • Сведения об образовательной организации
  • Партнеры
  • Абитуриенту
  • Профилактика коронавируса
  • Цели устойчивого развития
  • Физтех.Оплата
• Образование
  

  Уникальная ­­«Система обучения Физтеха» является одним из лучших подходов к образованию, что доказывает ее существование почти в неизменном виде уже более 60 лет. Получение фундаментального образования в области математики и физики, предварительное знакомство с избранной специализацией наряду с приобретением навыков самостоятельной работы уже на 4м курсе обеспечивают каждого студента объемом знаний и опыта полноценного ученого. Таким образом, к окончанию обучения студенты уже имеют значительные достижения в избранном ими направлении деятельности.

  • Дистанционное обучение
  • Открытые онлайн-курсы МФТИ
  • Институтские кафедры и департаменты
  • Преподаватели
  • Базовые и факультетские кафедры
  • Абитуриентам и школьникам
  • Иностранным гражданам
  • Повышение квалификации
  • Повышение квалификации ФПМИ
  • Диссертационные советы
  • Совместные программы
  • Аспирантура
• Наука и инновации
  

  Исследования в МФТИ охватывают широкий круг областей теоретической и экспериментальной физики, энергетики и биомедицины, химии и прикладной математики. Поддержка ряда государственных и частных научных и инвестиционных фондов позволяет нашим ученым каждый день вести разработки на переднем крае науки, чтобы сделать мир более совершенным, удобным и безопасным.

  • Лаборатории и научные центры
  • Центр коллективного пользования
  • Сопровождение научной деятельности
  • Визит-профессора МФТИ
  • Проект 5—100
  • Гранты и конкурсы
  • Программы развития
  • ФИП
  • Отдел по интеллектуальной собственности
  • Научно-технический совет
  • Конференции
  • Научные журналы МФТИ
  • База научных статей
  • Результаты интеллектуальной деятельности
  • Всероссийский конкурс научно-популярной журналистики «Импульс»
  • Экспертно-консультационная поддержка по вопросам внедрения программ развития
  • Публикационная активность
• Новости науки

Зернова Л.П. Публикации

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ 

1. Основы социологии. Методическая разработка для студентов III курса МФТИ. М, 1997. 16 с.

2. Психология личности и общение. М., 1997 20 с.

3. Управленческая психология. Учебно-методическое пособие. – М.: МФТИ, 2008. 28 с.

4. Психология личности (краткий курс лекций). М., МФТИ, 1999

5. Психология и педагогика. В 2 частях. Часть 1 : учебное пособие [для магистрантов и аспирантов]. Психология / Л. П. Зернова ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет).— Москва : МФТИ, 2019 .— 198 с. + pdf-версия. - Библиогр.: с. 192-193. - 100 экз. - ISBN 978-5-7417-0705-0 .— Полный текст (Режим доступа : доступ из сети МФТИ)

6. Психология и педагогика. В 2 частях. Часть 2 : учебное пособие [для магистрантов и аспирантов]. Педагогика / Л. П. Зернова ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет) .— Москва : МФТИ, 2019 .— 183 с. + pdf-версия. - Библиогр.: с. 181-182. - 100 экз. - ISBN 978-5-7417-0706-7 .— Полный текст (Режим доступа : доступ из сети МФТИ)

ПУБЛИКАЦИИ

1. Самоуправление – средство развития молодежи // Сборник «Человек, творчество, компьютер», М., АН 1997, 0,4 п. л.

2. Роль социально-психологического фактора в развитии самоуправления. Тезисы к сборнику научно-практической конференции, Тверь, 1989, 0,8 п. л.

3. Самоуправление как фактор творческой личности специалиста. Казань, 1988, 0,4 п. л.

4. Студенты и управление вузом. Научно-практическая конференция по вузовскому самоуправлению. М., 1988

5. Современное общество и проблемы ноосферы // Сборник «Русский космизм и ноосфера», М., МФТИ,  1989, 0,8 п. л.

6. Утопия в политике: миф или реальность? Ростов-на-Дону, сборник научной конференции, 1992, 0,8 п. л.

7. Политическое лидерство – социально-психологический феномен. Москва, РАУ, 1993, 0,8 п. л.

8. Анкета студента (для студентов МФТИ). Ротапринт МФТИ, 1995, тираж 350 экземпляров

9. Физтех в зеркале общественного мнения студентов  // За науку, № 2 (1340), 1996

10. Общественное мнение о будущем Физтеха. М., МФТИ, 1998

11. Самооценка как фактор успешной социализации личности // Сб. трудов международной заочной научно-практической конференции: "Общественные науки в современном мире: социология, политология,философия, история" Новосибирск: Изд. "ЭНСКЕ", 2011.100 с. С. 24-32 .

12. Экология человека - основа устойчивого развития общества / Образование и наука для устойчивого развития // Международная научно-практическая конференция и школа молодых учёных и студентов: сборник по материалам конференции, Ч. 2. Секция «Экология мегаполисов и устойчивое развитие» - М.: РХТУ им. Д.И. Менделеева, 2012. – 124 с. С.75-79

13. Человек и ноосфера // Сб. «Образование и наука для устойчивого развития», материалы международной научно-практической конференции в 4.ч.- М.: РХТУ им. Д.И. Менделеева, 2013. (Москва, 12-4 марта), С. 92- 108.

14. Социально-культурные компетенции как фактор личностной зрелости специалиста  // РОССИЙСКИЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ 4(42)' 2014. С. 62-67 (Соавт. Рыбакова М.В.)

15. Гуманитарные дисциплины как средство формирования общекультурных компетенций студентов  // Актуальные вопросы общественных наук: социология, политология, философия, история (сборник статей по материалам ХХХVII междунар. Науч.-практ. конф.) № 5 (37). Новосибирск: Изд. «СИБАК», 2014, 132 С. С. 34-50 (Соавт.: Рыбакова М.В., Матраева А.Д.)  

16. Общекультурные компетенции как фактор эффективности организации. (Соавт. Рыбакова М.В.)

17. СТУДЕНЧЕСКАЯ МОЛОДЕЖЬ: РОЛЬ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРЕОДОЛЕНИИ СОЦИАЛЬНОГО ИНФАНТИЛИЗМА // Российский научный журнал, № 4(47), с. 125-132 (Соавт. Рыбакова М.В.)  

18. Актуализация семейных ценностей как фактор укрепления российской государственности». С 207-212 // сб. "Россия: тенденции и перспективы развития". Ежегодник. Вып. 10. Часть III. Редкол.: Пивоваров Ю.С. (отв. ред.) и др. – М.: ИНИОН РАН, 2015. – 716 с. С. 207-212

19. Перспективы естественнонаучной деятельности российских вузов // Социология образования, 2016, №10  С.16-252. (Соавт.: Пивоварова М.Б., Рыбакова М.В.)
    

20. ЭВРИСТИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ КОНЦЕПЦИИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ. Социология и общество: социальное неравенство и социальная справедливость (Екатеринбург , 19-21 октября 2016 года) [Электронный ресурс] Материалы V Всероссийского социологического конгресса / отв. ред. В.А. Мансуров—Электрон. дан.— М.: Российское общество социологов, 2016. С. 8958-8965.

21. Актуальные проблемы российского образования. Электронный ресурс, с. 93-99.

22. Человек как субъект развития в глобальном мире//Язык и личность в поликультурном пространстве: сборник статей [Текст]; под ред. И.Н. Авдеевой. - Москва: Перо, 2017.  - С.85-90.

23. Инфантилизм, как способ адаптации в кризисном обществе // Современная экология: образование, наука, практика. Материалы международной научно-практической конференции (г. Воронеж, 4-6 октября 2017 г.) / Под общей редакцией проф. В.И. Федотова и проф. С.А. Куролапа. – Воронеж: Издательство «Научная книга», 2017. – Том 2. – 497 с. ISBN 978-5-98222-940-3 С. 304-309

24. Проблемы становления социального государства в России // Социальное государство и молодежь: механизмы управления и перспективы развития: сборник статей; под ред. М.В.Рыбаковой. – Москва - Душанбе: Издательство «Перо», 2017. – 268 с.- С.65-78

25. Концепция устойчивого развития в контексте основных вызовов современности. IX Международная научн.-практ. конференц. Материалы конференции. Ч.2 Социологические аспекты устойчивого развития. М.: РХТУ имени Д.И. Менделеева, 2017. С.19-23

26. Четвертая промышленная революция и вызовы обществу // Четвертая промышленная революция: реалии и современные вызовы. X юбилейные Санкт-Петербургские социологические чтения: сборник материалов Международной научной конференции, 13–14 апреля 2018 г., Санкт-Петербург, Россия. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2018. – 896 с. С. 40-43
27. Факторы миграции в современных условиях //Миграционные процессы в странах Центральной Азии: социально-экономические аспекты науки и практики. Материалы международной конференции.  г. Душанбе. 19 июля 2019 г. ООО «Контраст». С. 28-37
28. Цифра и российское образование: управленческие аспекты // Власть. 2020. Том. 28. № 4. С. 171-178. (Соавт. Рыбакова М.В.) DOI: https://doi.org/10.31171/vlast.v28i4.7454
    
29. Индивидуализация обучения как возможность развития // Социолог: образование и профессиональные траектории: материалы Всероссийской научной конференции XV Ковалевские чтения 25-27 ноября 2021 года / Отв. редакторы: Н.Г. Скворцов, Ю.В. Асочаков. СПб.: Скифия-принт, 2021. – 673 с. С. 366-367
    
30. Цифровая трансформация как инструмент социального управления // Трансформация социально-трудовой сферы в условиях цифрового общества (материалы международной научной конференции). г. Душанбе.15 июля 2021 г. ООО «Полиграф групп». – 470 с.