• О Физтехе
  

  МФТИ является одним из ведущих технических вузов России. Институт по праву занимает лидирующее место по качественному приему абитуриентов и квалифицированной подготовке выпускников. Студенты и выпускники МФТИ являются представителями узкого круга лиц, которые, благодаря окружающим их возможностям междисциплинарного научного образования, могут в полной мере реализовать свой потенциал.

  • Общая информация
  • Руководство
  • Физтех-школы
  • Подразделения
  • Публикации в СМИ
  • МФТИ в рейтингах
  • История Физтеха
  • Сведения об образовательной организации
  • Партнеры
  • Абитуриенту
• Образование
  

  Уникальная ­­«Система обучения Физтеха» является одним из лучших подходов к образованию, что доказывает ее существование почти в неизменном виде уже более 60 лет. Получение фундаментального образования в области математики и физики, предварительное знакомство с избранной специализацией наряду с приобретением навыков самостоятельной работы уже на 4м курсе обеспечивают каждого студента объемом знаний и опыта полноценного ученого. Таким образом, к окончанию обучения студенты уже имеют значительные достижения в избранном ими направлении деятельности.

  • Институтские кафедры и департаменты
  • Преподаватели
  • Базовые и факультетские кафедры
  • Абитуриентам и школьникам
  • Иностранным гражданам
  • Повышение квалификации
  • Диссертационные советы
  • Совместные программы
  • Сведения об образовательной организации
  • Аспирантура
• Наука и инновации
  

  Исследования в МФТИ охватывают широкий круг областей теоретической и экспериментальной физики, энергетики и биомедицины, химии и прикладной математики. Поддержка ряда государственных и частных научных и инвестиционных фондов позволяет нашим ученым каждый день вести разработки на переднем крае науки, чтобы сделать мир более совершенным, удобным и безопасным.

  • Лаборатории и научные центры
  • Центр коллективного пользования
  • Отдел приоритетных исследований и разработок
  • Визит-профессора МФТИ
  • Проект 5—100
  • Гранты и конкурсы
  • Программы развития
  • Отдел по интеллектуальной собственности
  • Научно-технический совет
  • Конференции
  • Научные журналы МФТИ
  • База научных статей
  • Результаты интеллектуальной деятельности
  • Всероссийский конкурс научно-популярной журналистики «Импульс»
• Новости науки

Зернова Л.П. Публикации

1. Перспективы естественнонаучной деятельности российских вузов // Социология образования, 2016, №10 С.16-252 (соавт.: Пивоварова М.Б, Рыбакова М.В.)
2. ЭВРИСТИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ КОНЦЕПЦИИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ. Социология и общество: социальное неравенство и социальная справедливость (Екатеринбург , 19-21 октября 2016 года) [Электронный ресурс] Материалы V Всероссийского социологического конгресса / отв. ред. В.А.Мансуров—Электрон. дан.— М.: Российское общество социологов, 2016. С. 8958-8965
3. Актуальные проблемы российского образования (Тезисы на 59 научную конференцию МФТИ). Электронный вариант
4. СТУДЕНЧЕСКАЯ МОЛОДЕЖЬ: РОЛЬ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРЕОДОЛЕНИИ СОЦИАЛЬНОГО ИНФАНТИЛИЗМА // Российский научный журнал, № 4(47), с. 125-132 (соавт. Рыбакова М.В.)
5. Актуализация семейных ценностей как фактор укрепления российской государственности // Сб.: Россия: тенденции и перспективы развития. Ежегодник. Вып. 10. Часть III. Редкол.: Пивоваров Ю.С. (отв. ред.) и др. – М.: ИНИОН РАН, 2015. – 716 с. С. 207-212
6. Социально-культурные компетенции как фактор личностной зрелости специалиста.// Российский научный журнал, 2014. 4(42) И. ф – 0.131. С.62-67 (соавт. Рыбакова М.В.)
7. Гуманитарные дисциплины как средство формирования общекультурных компетенций студентов // Актуальные вопросы общественных наук: социология, политология, философия, история (сборник статей по материалам ХХХVII междунар. Науч. - практ. конф.) №5. Новосибирск: Изд. «СИБАК», 2014, 132 С. (С. 134-149) (соавт.: Рыбакова М.В, Матраева А.Д.)