Адрес e-mail:

Дымарская О.Я. Публикации

В научных изданиях и сборниках:

1.        От кого ждать инноваций? Исследование вовлечения молодежи в инновационную деятельность в Москве // Материалы VII Международной социологической Грушинской конференции "Навстречу будущему. Прогнозирование в социологических исследованиях" / Отв. ред. А.В. Кулешова. Издательство: Всероссийский центр изучения общественного мнения, 2017.

2.        Управление талантами: развитие через гомогенизацию? // Пути России. Новый старый порядок – вечное возвращение? Сборник статей. Том XХI, 2016. С. 520 – 524.

3.        Объект управления талантами в российских организациях: сравнительный анализ представлений заинтересованных сторон // Организационная психология. 2014. Т. 4. № 2. С. 6 – 28.

4.        Одаренные дети: факторы профессионального самоопределения [Электронный журнал]. – Психологическая наука и образование, №3, 2012. (В соавт. с Базиной О.А., Мойсовым В.В., Новиковой Е.М.) http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2012/n3/55553_full.shtml дата обращение 29.08.2020.

5.        Влияние социальных факторов на формирование образовательной траектории интеллектуально одаренной молодежи // Психологическая наука и образование. 2012. №3. С. 45 – 52. (В соавт. с Задориным И.В., Мальцевой Д.В., Шубиной Л.В.)

6.        Методологические аспекты изучения жизненных траекторий одаренных детей // Сборник статей IV Конференции пам. А.О.Крыштановского «Современная социология – современному обществу». М: НИУ ВШЭ, 2012. С. 336 – 347. (В соавт. с Базиной О.А., Колесниковой Е.Ю., Новиковой Е.М.

7.        Семья и детство в воспоминаниях одаренной молодежи [Электронные данные] // Материалы IV Очередного Всероссийского социологического конгресса «Социология и общество: глобальные вызовы и региональное развитие». Российское общество социологов, 2012. С. 3537 – 3544. (В соавт. с Базиной О.А., Колесниковой Е.Ю.)         

8.        Мониторинг качества подготовки выпускников программ профессионального образования. М.: Национальное агентство развития квалификаций Российского союза промышленников и предпринимателей, 2010. 47 с. (В соавт. с Аграновичем М.Л., Зайцевой О.В.),

9.        Подходы к оценке реализации корпоративных образовательных программ в электроэнергетике // Вестник Томского государственного педагогического университета. Выпуск 8, 2009. С. 63 - 66.

10.    Профессиональное образование и рынок труда: опыт и перспективы взаимодействия // Россия реформирующаяся: Ежегодник - 2005 / Отв.ред. Л. М. Дробижева. М.: Институт социологии РАН, 2006. С. 174-184.

11.    Социально-гуманитарное образование: ориентации, практики, ресурсы совершенствования. Рос. акад. наук, Ин-т социологии. М.: Изд-во ЦСП, 2006 – 263 с. (Монография. В соавт. с Константиновским Д.Л., Вознесенской Е.Д., Чередниченко Г.А.).

12.    Мониторинг качества, статистика и социология образования: учебный курс. М.: Университетская книга, 2006 – 188 с. (В соавт. с Аграновичем М.Л., Заир-Бек Е.С., Каспржаком А.Г., Кожевниковой О.Н.)

13.    К вопросу о профилизации школы // Высшее образование в России. 2002. № 5. С. 46-55.

14.    От сбора статистических данных - к информационному обеспечению принятия решений. М.: «Прометей» МПГУ, 2004. 144 с. (В соавт. с Аграновичем М.Л., Константиновским Д.Л.)

15.    Гражданская активность в социальных медиа сети интернет // Эмпирические исследования гражданского общества: сборник материалов общественных слушаний (25.09.09) / Сост. А.М. Лопухин. – М.: Общественная палата Российской Федерации, 2009. С. 141-143. (В соавт. с Рыклиной М.В., Воробьевым В.В.)

16.    Рейтингование образовательных учреждений как инструмент независимой оценки их деятельности // Лучшие практики общественного участия в формировании и реализации политики в сфере образования: Сборник материалов / Под общей редакцией С.Г.Косарецкого, Е.Н.Шимутиной. В 2-х томах. М.: 2009. С. 487-489.

17.    Образование как инновационный ресурс России // Россия в глобальных процессах: поиски перспективы / Отв. ред. член-корреспондент РАН М.К. Горшков. М.: Институт социологии РАН, 2008. С. 71-84. (В соавт. с Константиновским Д.Л., Вознесенской Е.Д., Хохлушкиной Ф.А., Чередниченко Г.А.)

18.    Трансформация функций элитного среднего физико-математического образования // Воспроизводственные механизмы российской науки: современное состояние и перспективы развития. Сборник научных трудов / Отв. редактор А. М. Аблажей. Новосибирск: Сибирское отделение РАН, Новосибирский государственный университет, 2004. С. 46-63.

19.    Доступность образования как социальная проблема (дифференциация доступа к высшему образованию и отношение к ней населения) // Доступность высшего образования в России. Независимый институт социальной политики. М., 2004, С. 104 – 145. (В соавт. с Вознесенской Е.Д., Чередниченко Г.А.).

20.    Особенности профессионального самоопределения учащихся Специализированного учебно-научного центра МГУ // Актуальные проблемы образования: сборник научных трудов / под ред. Д. Л. Константиновского, Г. А. Чередниченко. М.: Регламент, 2003. – 232 с. С. 175-187.

21.    Элитное образование в России: история, современное состояние, перспективы // Образование и наука в процессе реформ: Социологический анализ / Ред.-сост. Д.Л. Константиновский, Л. П. Веревкин. – М.: ЦСП, 2003. – 432 с. С. 201-219.

22.    Роль физико-математических школ в воспроизводстве научных кадров // Куда идет Россия?.. Формальные институты и реальные практики / Под общ. ред. Т.И.Заславской. М.: МВШСЭН, 2002. С. 226-232.

23.    Профессиональное самоопределение одаренных подростков в информационном обществе // «Одаренность: рабочая концепция». Материалы Российской научно-практической конференции. Воронеж: Министерство образования РФ, Администрация Воронежской области, 2002. С. 202-205.


Препринты:

1.        Разработка концепции и методики мониторинга роли вузов в подготовке специалистов для инновационных отраслей экономики (на примере сферы информационных технологий). Отчет о НИР (закл.) / ФИРО; рук. Дымарская О.Я. - М., 2010. - № ГР 01200965612. - Инв. № 02201054708. - 60 с.

2.        Совершенствование методов и процедур формирования рейтингов учебных заведений высшего профессионального образования / Отчет о НИР (закл.) / ФИРО; рук. Дымарская О.Я. - М., 2010. - № ГР 01200965593. - Инв. № 02201054703. - 66 с.


В СМИ и отраслевых изданиях:

1.        Серия из 15 публикаций по актуальным вопросам социологии образования в интернет-газете «Вести образования», ноябрь 2018 – май 2019. https://vogazeta.ru/articles/writers/255 дата обращение 29.08.2020

2.        Профнавигация 3.0. Как подготовиться к изменениям в сфере занятости? // EdExpert, №0. 2017. https://edexpert.ru/odymarskaya дата обращение 29.08.2020

3.        С администрацией конфликты редки // Газета «Управление школой». N06 (513), 16-31.03.2010. (В соавт. с Косарецким С.Г., Шимутиной Е.Н.)

4.        Оценка деятельности вузов с точки зрения рынка труда // Журнал «Национальные проекты» № 12 (19) 2007 (В соавт. с Брусникиным Н.Ю., Твороговой С.В.).

5.        Деловой рейтинг высшего образования. Ученый Совет. 2006. №12. сс.47-59. (В соавт. с Брусникиным Н.Ю., Бондарик М.В., Твороговой С.В)

6.        Страшно далеки мы от рынка... Анализ экспертных мнений работодателей по основным проблемам профессионального образования // Платное образование. № 1-2, 2005.

7.        Реформа двинулась вспять? // Российская научная газета, 7 мая 2003.

 

Если вы заметили в тексте ошибку, выделите её и нажмите Ctrl+Enter.

© 2001-2022 Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)

Противодействие коррупции | Сведения о доходах

Политика обработки персональных данных МФТИ

Техподдержка сайта | API

Использование новостных материалов сайта возможно только при наличии активной ссылки на https://mipt.ru

МФТИ в социальных сетях