Одним из главных принципов уникальной «системы Физтеха», заложенной в основу образования в МФТИ, является тщательный отбор одаренных и склонных к творческой работе представителей молодежи. Абитуриентами Физтеха становятся самые талантливые и высокообразованные выпускники школ всей России и десятков стран мира.

Студенческая жизнь в МФТИ насыщенна и разнообразна. Студенты активно совмещают учебную деятельность с занятиями спортом, участием в культурно-массовых мероприятиях, а также их организации. Администрация института всячески поддерживает инициативу и заботится о благополучии студентов. Так, ведется непрерывная работа по расширению студенческого городка и улучшению быта студентов.

Адрес e-mail:

Философия науки (учебное пособие)

 

                                                               

С радостью сообщаем, что учебник "Философия науки" под редакцией д.ф.н. А.И.Липкина вышел в издательстве "ЭКСМО" в октябре 2007 года.

В первом выпуске "Вестника Российского философского общества" за 2009 год вышла рецензия д.ф.н. Анисова А.М. на наш учебник. Увидеть ее можно по этой ссылке.

В настоящий момент все экземпляры нашего учебника распроданы, поэтому мы выкладываем его здесь в электронном виде в формате djvu. Скачать книгу можно по этой ссылке...

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие

Часть 1. Взгляды на науку: основные позиции

Введение

1.1. Философия Нового времени о науке. Рационализм и эмпиризм (А.И. Липкин)

1.2. Кант и неокантианство (З.А. Сокулер)

       1.2.1. Проблемы, трудности и дальнейшая судьба эмпиризма и рационализма.

       1.2.2. Кантовский «коперниканский переворот» в трактовке познания

       1.2.3. Синтетические суждения априори

       1.2.4. Трансцендентальная эстетика

       1.2.5. Трансцендентальная аналитика

       1.2.6. Трансцендентальная диалектика

       1.2.7. Неокантианство

1.3. Позитивизм и прагматизм XIX  - начала XX вв. (А.И. Липкин)

       1.3.1. Первый позитивизм

       1.3.2. Второй позитивизм

       1.3.3. Американский прагматизм

1.4. Философия науки в концепции Л. Витгенштейна (З.А. Сокулер)

       1.4.1. Общая концепция  «Логико-философского трактата»

       1.4.2. Философия науки в «Логико-философском трактате»

       1.4.3. Витгенштейнова философия математики

       1.4.4. Поздняя философия Витгенштейна

       1.4.5. Проблема обоснования знания

1.5. Логический позитивизм XX в. (А.И. Липкин)

1.6. Постпозитивизм (А.И. Липкин)

       1.6.1. От верификационизма к фальсификационизму

       1.6.2. Рост научного знания и проблема объективной истины

       1.6.3. Эволюционная эпистемология К. Поппера и С. Тулмина

       1.6.4. Эмпиризм: «конструктивизм» против «реализма»

       1.6.5. Модель науки Т.Куна

       1.6.6. “Эпистемологический анархизм” П.Фейерабенда

       1.6.7. Методология “исследовательских программ” И.Лакатоса

1.7. “ПИО-ЯРН" модель структуры научного знания для физики (А.И. Липкин)

       1.7.1. «Вторичные» и «первичные» идеальные объекты и «ядро раздела науки»

       1.7.2. ВИО- и ПИО- типы работы и эксперимента в физике

       1.7.3. Физический эксперимент и естественная наука как специфические сочетания математизированной натурфилософии и техники

       1.7.4. Естественная наука и натурфилософия в XX в.

       1.7.5. Структура ядра раздела науки в физике

       1.7.6. О месте физических моделей в физике

       1.7.7. Различие «фундаментальной» и «прикладной» науки

1.8. Сравнение ряда постпозитивистских моделей науки на материале физики

1.9. Философия математики: проблема существования математических объектов (обзор некоторых зарубежных исследований) (З.А.Сокулер)

1.10. Философия техники (В.М. Розин)

       1.10.1. Философия техники как дисциплина и концепция

       1.10.2. Сущность техники

       1.10.3. Техника и социальность

1.11. Специфика гуманитарных наук (З.А. Сокулер)

       1.11.1. Герменевтика и проблема «герменевтического круга»

       1.11.2. Специфика гуманитарного познания в учениях Баденской школы неокантианства

       1.11.3. Герменевтика как  философское учение о человеческом бытии.

       1.11.4. Структуралистское понимание методологии гуманитарных и социальных наук

       1.11.5. Мишель Фуко: «игры истины» и  «власть- знание»

       1.11.6. Возвращаясь к вопросу об отличии гуманитарного знания от естественнонаучного

1.12. Наука как социальный институт (К.А. Скворчевский)

 

Часть 2. Философские проблемы классической и неклассической физики.

2.1. Место физики в системе наук. (Л.Б.Баженов)

       2.1.1. Естественные науки и культура

       2.1.2. Физика, как фундамент естествознания

       2.1.3. Онтологическая фундаментальность физики (оппозиция редукционизма и антиредукционизма)

2.2. Место математики в физике (Вл.П.Визгин)

2.3. Проблема пространства-времени (Л.Б.Баженов)

       2.3.1 Общая характеристика пространства и времени и их основные свойства

       2.3.2. Пространство и время в классической  физике

       2.3.3. Пространство-время в специальной теории относительности

       2.3.4. Пространство-время в общей теории относительности

2.4. Философские проблемы квантовой механики (А.И.Липкин)

       2.4.1. «Старая» квантовая теория первой четверти XX в.

       2.4.2. Три парадигмы «новой» квантовой механики

       2.4.3. Основания квантовой механики – «теорфизическая парадигма»

       2.4.4. «Парадоксы» квантовой механики

2.5. Физическая, наддисциплинарная и натурфилософская составляющая синергетики

       2.5.1. Парадигма «нелинейной динамики»

       2.5.2. Динамические структуры синергетики Хакена

       2.5.3. Проблема «необратимости времени» и «физика неравновесных процессов» И.Пригожина

       2.5.4. Бифуркации и непредсказуемость

2.6. Проблема редукционизма: сводится ли химия к физике

       2.6.1. Химия Лавуазье и Дальтона

       2.6.2. Химия в XX в.

2.7. Редукционизм и антиредукционизм в биологии (Е. А. Гороховская)

2.8. Методологические регулятивы теории (Л.Б.Баженов) 

       2.8.1. Принципиальная проверяемость 

       2.8.2. Максимальная общность

       2.8.3. Предсказательная сила

       2.8.4. Принципиальная простота

       2.8.5.Системность

2.9. Методологический принцип красоты (С.В.Котина)

       2.9.1. История формирования и суть принципа красоты.

       2.9.2. Надындивидуальный смысл

       2.9.3. Требования инвариантности

       2.9.4. Требование согласованности

       2.9.5. Требование простоты

Предметный указатель

Если вы заметили в тексте ошибку, выделите её и нажмите Ctrl+Enter.

© 2001-2016 Московский физико-технический институт
(государственный университет)

Техподдержка сайта

МФТИ в социальных сетях

soc-vk soc-fb soc-tw soc-li soc-li
Яндекс.Метрика