• О Физтехе
  

  МФТИ является одним из ведущих технических вузов России. Институт по праву занимает лидирующее место по качественному приему абитуриентов и квалифицированной подготовке выпускников. Студенты и выпускники МФТИ являются представителями узкого круга лиц, которые, благодаря окружающим их возможностям междисциплинарного научного образования, могут в полной мере реализовать свой потенциал.

  • Общая информация
  • Руководство
  • Физтех-школы
  • Подразделения
  • Публикации в СМИ
  • МФТИ в рейтингах
  • Вклад МФТИ в устойчивое развитие
  • История Физтеха
  • Сведения об образовательной организации
  • Партнеры
  • Абитуриенту
  • Профилактика коронавируса
• Образование
  

  Уникальная ­­«Система обучения Физтеха» является одним из лучших подходов к образованию, что доказывает ее существование почти в неизменном виде уже более 60 лет. Получение фундаментального образования в области математики и физики, предварительное знакомство с избранной специализацией наряду с приобретением навыков самостоятельной работы уже на 4м курсе обеспечивают каждого студента объемом знаний и опыта полноценного ученого. Таким образом, к окончанию обучения студенты уже имеют значительные достижения в избранном ими направлении деятельности.

  • Дистанционное обучение
  • Институтские кафедры и департаменты
  • Преподаватели
  • Базовые и факультетские кафедры
  • Абитуриентам и школьникам
  • Иностранным гражданам
  • Повышение квалификации
  • Диссертационные советы
  • Совместные программы
  • Аспирантура
• Наука и инновации
  

  Исследования в МФТИ охватывают широкий круг областей теоретической и экспериментальной физики, энергетики и биомедицины, химии и прикладной математики. Поддержка ряда государственных и частных научных и инвестиционных фондов позволяет нашим ученым каждый день вести разработки на переднем крае науки, чтобы сделать мир более совершенным, удобным и безопасным.

  • Лаборатории и научные центры
  • Центр коллективного пользования
  • Отдел приоритетных исследований и разработок
  • Визит-профессора МФТИ
  • Проект 5—100
  • Гранты и конкурсы
  • Программы развития
  • Отдел по интеллектуальной собственности
  • Научно-технический совет
  • Конференции
  • Научные журналы МФТИ
  • База научных статей
  • Результаты интеллектуальной деятельности
  • Всероссийский конкурс научно-популярной журналистики «Импульс»
• Новости науки

Философия науки

Итогом 30-, если не 40-летнего движения в направлении философии и методологии науки являются мои "Основания физики. Взгляд из теоретической физики" (2014) и главы 14-15 (входят и в "Основания физики"), 9-13 и 17-18 (по 2-му изданию) в "Философии науки" (ред. А.И.Липкин). Новая линия движения связана с анализом возникших во второй половине 20 в. новых форм управляемого взаимодействия науки и техники.  Этому посвящен сборник статей "Динамика взаимоотношений науки, техники и общества в США и России на протяжении ХХ века", выполненный в соавторстве с моим аспирантом В.С.Федоровым. Еще одним направлением на пересечении истории российской науки и истории России стала небольшая книга "Социокультурные и политические факторы в развитии российского естествознания (XVIII - XX вв.)".

• Миф об особой роли сознания наблюдателя в квантовой механике

• Липкин А.И. "Квантовая механика как раздел теоретической физики. Формулировка системы исходных понятий и постулатов"

  (статья опубликована в: "Актуальные вопросы современного естествознания" 2005, вып.3, с. 31-43) В статье утверждается, что физика с конца XIX в. перешла к более сложной процедуре введения исходных понятий, что привело к формированию “теоретической физики”. Дана свободная от “парадоксов” формулировка и общая структура базовой системы исходных понятий и постулатов квантовой механики, в центре которой находится понятие “квантовой частицы”. Указана особая роль процедур приготовления и измерения, в этой структуре, неучет которой ведет к появлению псевдопародоксов в квантовой механике.

• Уровни инноваций в науке

  Электронный журнал "Исследовано в России", 052, стр. 628-645, 2010 г. http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2010/052.pdf

• Липкин А.И. "Применение постпозитивистских моделей науки к анализу подраздела физики"

  (статья опубликована в: Труды XLVIII научной конференции МФТИ Современные проблемы фундаментальных и прикладных наук. Часть IX. Гуманитарные науки. Москва-Долгопрудный, 2005 с. 10-12)

• Две методологические революции в физике – ключ к пониманию оснований квантовой механики

  (Опубликовано в журнале "Вопросы философии", 2010, вып. 4, с. 74-90) Дана свободная от “парадоксов” формулировка базовой системы понятий и постулатов квантовой механики. Показывается, что основания “проблем” “квантовых измерений” и “редукции волновой функции” являются философскими, а не физическими, и их решение состоит в правильной постановке вопроса и учете теоретико-операциональной гетерогенности структуры физики, а не во введении сознания в основания квантовой ме- ханики.

• Липкин А.И. "Основания современного естествознания (сокращенный вариант)"

  Это сокращенный вариант книги автора "Основания современного естествознания. Модельный взгляд на физику, синергетику, химию" (М.: Вузовская книга, 2001. - 300 с.)

• Парадигмы, исследовательские программы и ядро раздела науки в физике

  (статья опубликована в: Вопросы философии, 2006, № 6)

• Место 4-мерного пространства-времени в теории относительности Эйнштейна. Методологический анализ

  Опубликовано в "Актуальные вопросы современного естествознания", 2006, вып.4

• Основания статистической физики и кинетики и их связь с классической механикой

  (статья опубликована в: "Актуальные вопросы современного естествознания" 2008, вып.6, с. 103-112) Анализируется процедура вывода основных положений статистической физики и физической кинетики и место в них многочастичных механических систем. Показывается, что здесь нельзя говорить о реальном «выводе», поскольку цепь рассуждений содержит ряд дополнительных постулатов, а следует говорить об использовании многочастичных динамических систем (динамической физики) в рамках максвелловского «метода аналогий» при вводе понятия состояния системы и его математического представления в основания этих разделов и в качестве “затравочной модели” при формулировке конкретной задачи. Из этого следует, что нет оснований для постановки «проблемы перехода от обратимых к необратимым процессам».

• О дисциплинарном, полидисциплинарном, междисциплинарном и наддисциплинарном подходах в естественных и социогуманитарных науках ("Стены и мосты": междисциплинарные подходы в исторических исследованиях. М., 2012)

  Дается структура естественнонаучного знания, включающая 4 уровня: 1)эмпирических данных, 2)эмпирических законов, 3)конкретных теорий и 4)оснований. Рефлексия 4-го уровня позволяет различать науки и разделы науки внутри них, их «институциональные окружения», дисциплины, «полидисциплинарное» описание явлений, «полидисциплинарные» и «междисциплинарные» науки. Рассматриваются аналоги этих уровней и моно-, поли- и меж- «дисциплинарности» в социо-гуманитарных науках. Рассматриваются два типа «полидисциплинарного» рассмотрения социо-гуманитарных явлений (объектов): «каузального» и «многослойного».