• О Физтехе
  

  МФТИ является одним из ведущих технических вузов России. Институт по праву занимает лидирующее место по качественному приему абитуриентов и квалифицированной подготовке выпускников. Студенты и выпускники МФТИ являются представителями узкого круга лиц, которые, благодаря окружающим их возможностям междисциплинарного научного образования, могут в полной мере реализовать свой потенциал.

  • Общая информация
  • Руководство
  • Физтех-школы
  • Подразделения
  • Публикации в СМИ
  • МФТИ в рейтингах
  • История Физтеха
  • Сведения об образовательной организации
  • Партнеры
  • Абитуриенту
• Образование
  

  Уникальная ­­«Система обучения Физтеха» является одним из лучших подходов к образованию, что доказывает ее существование почти в неизменном виде уже более 60 лет. Получение фундаментального образования в области математики и физики, предварительное знакомство с избранной специализацией наряду с приобретением навыков самостоятельной работы уже на 4м курсе обеспечивают каждого студента объемом знаний и опыта полноценного ученого. Таким образом, к окончанию обучения студенты уже имеют значительные достижения в избранном ими направлении деятельности.

  • Институтские кафедры и департаменты
  • Преподаватели
  • Базовые и факультетские кафедры
  • Абитуриентам и школьникам
  • Иностранным гражданам
  • Повышение квалификации
  • Диссертационные советы
  • Совместные программы
  • Сведения об образовательной организации
  • Аспирантура
• Наука и инновации
  

  Исследования в МФТИ охватывают широкий круг областей теоретической и экспериментальной физики, энергетики и биомедицины, химии и прикладной математики. Поддержка ряда государственных и частных научных и инвестиционных фондов позволяет нашим ученым каждый день вести разработки на переднем крае науки, чтобы сделать мир более совершенным, удобным и безопасным.

  • Лаборатории и научные центры
  • Центр коллективного пользования
  • Отдел приоритетных исследований и разработок
  • Визит-профессора МФТИ
  • Проект 5—100
  • Гранты и конкурсы
  • Программы развития
  • Отдел по интеллектуальной собственности
  • Научно-технический совет
  • Конференции
  • Научные журналы МФТИ
  • База научных статей
  • Внешние мероприятия
  • Всероссийский конкурс научно-популярной журналистики «Импульс»
• Новости науки

Вопросы к кандидатскому экзамену по лекциям доц. Фурсова А.А.

доц. ФУРСОВ А.А.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ

кандидатского экзамена ПО ФИЛОСОФИИ НАУКИ

2016–2017 учебный год

1. Реализм и инструментализм в философии науки. Историко-научный контекст дискуссий.
2. Проблема истинности научного знания. Корреспондентная концепция истины. Семантическая концепция истины А. Тарского.
3. Неклассические концепции истины и основания их применения в философии науки.
4. Основные проблемы теории референции.
5. Синтаксический подход к научным теориям. Гипотетико-дедуктивная модель.
6. Семантический, или теоретико-модельный подход к научным теориям.
7. Научный реализм. Основные этапы развития реалистической философии науки.
8. Объяснительная стратегия защиты научного реализма. Абдукция и "вывод к наилучшему объяснению".
9. Научный реализм и проблема развития науки. Концепция правдоподобия. Принцип соответствия в развитии научного знания.
10. Исторический релятивизм и пессимистическая мета-индукция. Аргумент Л. Лаудана против научного реализма.
11. Тезис о недоопределенности теории опытом. Аргумент эмпирически эквивалентных описаний. К. Стэнфорд и аргумент "неосознанных альтернатив".
12. Конструктивный эмпиризм Б. ван Фраассена.
13. Экспериментальный реализм Я. Хакинга. Физика элементарных частиц и проблема реальности теоретических объектов.
14.  Эпистемический структурный реализм.
15. Онтический структурный реализм.
16. Конструктивный структурный реализм.
17. Научный реализм С. Псиллоса.