Одним из главных принципов уникальной «системы Физтеха», заложенной в основу образования в МФТИ, является тщательный отбор одаренных и склонных к творческой работе представителей молодежи. Абитуриентами Физтеха становятся самые талантливые и высокообразованные выпускники школ всей России и десятков стран мира.

Студенческая жизнь в МФТИ насыщенна и разнообразна. Студенты активно совмещают учебную деятельность с занятиями спортом, участием в культурно-массовых мероприятиях, а также их организации. Администрация института всячески поддерживает инициативу и заботится о благополучии студентов. Так, ведется непрерывная работа по расширению студенческого городка и улучшению быта студентов.

Карта сайта

Регистрация

Телефонный справочник

Поддержать МФТИ

МФТИ является одним из ведущих технических вузов России. Институт по праву занимает лидирующее место по качественному приему абитуриентов и квалифицированной подготовке выпускников. Студенты и выпускники МФТИ являются представителями узкого круга лиц, которые, благодаря окружающим их возможностям междисциплинарного научного образования, могут в полной мере реализовать свой потенциал.

Уникальная «Система обучения Физтеха» является одним из лучших подходов к образованию, что доказывает ее существование почти в неизменном виде уже более 60 лет. Получение фундаментального образования в области математики и физики, предварительное знакомство с избранной специализацией наряду с приобретением навыков самостоятельной работы уже на 4м курсе обеспечивают каждого студента объемом знаний и опыта полноценного ученого. Таким образом, к окончанию обучения студенты уже имеют значительные достижения в избранном ими направлении деятельности.

Исследования в МФТИ охватывают широкий круг областей теоретической и экспериментальной физики, энергетики и биомедицины, химии и прикладной математики. Поддержка ряда государственных и частных научных и инвестиционных фондов позволяет нашим ученым каждый день вести разработки на переднем крае науки, чтобы сделать мир более совершенным, удобным и безопасным.

Гибкая модульная программа углубленной переподготовки – Системный конструктор 2.0

Печать DOC PDF

Интегрированная методология в форме учебных модулей углубленной переподготовки и услуг консалтинга процессов системного конструирования, применения и улучшения:

· технических систем;

· информационных систем;

· систем деятельности организаций и предприятий.

Охватывает 10 тематических модулей построенных по принципу «Учим и показываем как делать». Рассмотрение тематик программы ведется на основе единых принципов, с высокой интеграцией понятийной базы. Опираясь на представленное в таблице меню программы можно выбирать для участия отдельные модули, гибко компоновать модули в портфельные программы или участвовать в программе переподготовки в полном объеме.

Сервис программы также предусматривает выполнение заказных разработок, расширяющих её как по составу так и по детализации содержания.

№	Название модуля
	КЛЮЧЕВЫЕ МЕТОДОЛОГИИ ПРОГРАММЫ
1.	Теория систем и кибернетика. Кибернетика в ХХ веке. Методология управления. Теория систем и системный анализ. Системная инженерия. Управление системами междисциплинарной природы. Тренды развития методологии.
2.	Прикладной системный инжиниринг. Введение в системный инжиниринг. Жизненный цикл технической системы. Концептуальное проектирование систем. Исходные данные и технические требования.
3.	Теория систем деятельности и Кибернетика 2.0. Интегрированная методология представленная в модулях 3.1-3.6
3.1	Системы деятельности. Каково устройство и правила инжиниринга сложных систем - технических, информационных, систем экономической деятельности. Применение методов онтологического, архитектурного, математического моделирования. Ценность, стоимость, цепочки создания ценности, предприятия.
3.2	Бизнес-модели предприятий. Каковы условия экономической эффективности деятельности. Как формируются бизнес-модели и как их применять. Связь бизнес-моделей с бизнес-планами и бюджетами.
3.3	Устройство и разработка современных систем деятельности. Как по шагам разрабатывать системы деятельности. Целеполагание, требования, бизнес-процессы, организация участников, субъект-объектные схемы управления, уровни управления, инфраструктура деятельности, ИТ-инфраструктура.
3.4	Управление производственным поведением участников деятельности. Что такое HR-инжиниринг и как его применять. Субъект-субъектные схемы управления производственным поведением участников, управление в активных системах, обеспечение участников деятельности информацией, знаниями, компетенциями, умными сервисами.
3.5	Улучшения и изменения систем деятельности. Характерные методики улучшений. Жизненный цикл систем деятельности и управление их жизненным циклом. Системы систем. Кибернетика 2.0.
3.6	Примеры высокотехнологичных систем деятельности. Технологические присоединения к электрическим сетям.
	ПРИКЛАДНОЙ ИНЖИНИРИНГ (прохождение обучения предполагает знание модуля 3)
4.	Инвестиционно-строительный инжиниринг. Характеристика систем деятельности в сфере инвестиционно-строительного инжиниринга. Создаваемая ценность. Инвестиционная проработка. Проектирование. Поставка оборудование. Создание объекта и сдача его в эксплуатацию. Бизнес-модель системы деятельности. Устройство систем деятельности инвестиционно-строительного инжиниринга – требования, процессы, организация участников, управление. Разработка систем деятельности в сфере инженерно-строительного инжиниринга.
5.	Системы технологических присоединений к инфраструктуре. Ключевые процессы. Сбор данных. Прием заявок. Разработка технических условий. Заключение договоров. Исполнение договорных обязательств. Присоединение к инфраструктуре. Бизнес-модель системы деятельности. Устройство систем деятельности инвестиционно-строительного инжиниринга – требования, процессы, организация участников, управление. Разработка систем технологических присоединений к инфраструктуре.
6.	Умное производство. Характеристика системы деятельности в сфере производства. Создаваемая ценность. Ключевые процессы. Поставки производство, сбыт. Обеспечивающие процессы – техническое обслуживание и ремонты оборудования, энергообеспечение. Бизнес-модель производственной системы. Устройство умных систем деятельности в сфере производства – требования, процессы, организация участников, управление. Разработка умных систем производства.
7.	Техническое обслуживание и ремонты оборудования. Характеристика системы деятельности в сфере технического обслуживания и ремонтов оборудования (ТОРО). Создаваемая ценность. Ключевые процессы. Технический учет состояния оборудования. Оценка технического состояния. Планирование программ технического обслуживания и ремонтов. Управление реализацией программ. Бизнес-модель системы деятельности. Устройство систем ТОРО – требования, процессы, организация участников, управление. Разработка систем ТОРО.
8	Системы операционных улучшений и развития. Характеристика систем деятельности в сфере улучшений и развития. Создаваемая ценность. Ключевые процессы. Аудиты и идентификация проблем. Генерация и приоритезация идей. Разработка мероприятий и проектов улучшений. Управление реализацией мероприятиями и проектами. Бизнес-модель системы деятельности. Устройство систем улучшений и развития – требования, процессы, организация участников, управление. Разработка систем улучшений и развития.
9.	Системы энергоменеджмента. Характеристики систем деятельности по энергообеспечению и энергоменеджменту. Создаваемая ценность. Ключевые процессы. Энергоаудиты и идентификация проблем. Генерация и приоритезация идей. Разработка мероприятий и проектов энергосбережения. Управление реализацией мероприятиями и проектами. Бизнес-модель системы деятельности. Устройство систем энергоменеджмента – требования, процессы, организация участников, управление. Разработка систем энергоменеджмента.
10.	Конструктор систем деятельности. Типовые требования к современным системам деятельности. Типовые элементы и схемы конструирования систем деятельности. Архитектура систем и механизмы управления. Применение информационных технологий и HR-инжиниринга.