МФТИ является одним из ведущих технических вузов России. Институт по праву занимает лидирующее место по качественному приему абитуриентов и квалифицированной подготовке выпускников. Студенты и выпускники МФТИ являются представителями узкого круга лиц, которые, благодаря окружающим их возможностям междисциплинарного научного образования, могут в полной мере реализовать свой потенциал.

Уникальная «Система обучения Физтеха» является одним из лучших подходов к образованию, что доказывает ее существование почти в неизменном виде уже более 60 лет. Получение фундаментального образования в области математики и физики, предварительное знакомство с избранной специализацией наряду с приобретением навыков самостоятельной работы уже на 4м курсе обеспечивают каждого студента объемом знаний и опыта полноценного ученого. Таким образом, к окончанию обучения студенты уже имеют значительные достижения в избранном ими направлении деятельности.

Исследования в МФТИ охватывают широкий круг областей теоретической и экспериментальной физики, энергетики и биомедицины, химии и прикладной математики. Поддержка ряда государственных и частных научных и инвестиционных фондов позволяет нашим ученым каждый день вести разработки на переднем крае науки, чтобы сделать мир более совершенным, удобным и безопасным.

Центр инновационных образовательных технологий

Печать DOC PDF

В 2013 году на основании приказа ректора для создания и внедрения новых образовательных технологий и развития концепций открытого образования было создано новое структурное подразделение - Лаборатория инновационных образовательных технологий.

Одной из основных целей организации Лаборатории было создание рабочих мест для молодых ученых в МФТИ и внедрение новых образовательных технологий в учебный процесс.

Подразделение активно развивалась: новые проекты, новые технологии, - и в 2015 году Лаборатория трансформировалась в Центр инновационных образовательных технологий. Цели работы Центра со временем масштабировались и вышли на международный уровень. Теперь речь идет о развитии концепций открытого образования в Российской федерации и других странах, реализации программ дополнительного образования и сетевых образовательных программ с использованием инновационных и электронных образовательных технологий.

Основные цели нашей работы:

Исследование и разработка новых образовательных технологий, направленных на построение систем поддержки обучения и персонализированных образовательных пространств.
Исследование, разработка и внедрение в научно-исследовательские организации, компании-партнёры МФТИ, образовательные и иные организации новых образовательных и информационных технологий.
Организация взаимодействия МФТИ с национальными площадками и международными сервисами для размещения массовых онлайн курсов, в том числе, создание различных форматов электронных курсов МФТИ и размещение их на образовательных сервисах, площадках и платформах, в том числе международных. Создание различных видов образовательных, методических материалов и учебных пособий, не противоречащих направлениям деятельности Центра и МФТИ.
Организация инфраструктуры для обеспечения процесса обучения заинтересованных лиц по программам повышения квалификации и дополнительного профессионального образования с использованием новых образовательных технологий на базе Центра и МФТИ, в том числе в электронной, дистанционной и сетевой форме на внебюджетной основе.
Организация процессов обучения заинтересованных лиц, в том числе на внебюджетной основе и выдача (при участии учебного управления), документов, подтверждающих результаты обучения (сертификатов, дипломов и др.)
Организация работы с обучающимися общеобразовательных организаций и одаренной молодежью, в том числе просветительской и профориентированной, в том числе, создание с этой целью информационных систем и платформ.
Развитие и внедрение международных стандартов, связанных с электронным обучением, в том числе путем активного участия в деятельности международных образовательных консорциумов.
Создание, развитие и внедрение концепции единого образовательного пространства, как на уровне разработки методического обеспечения его деятельности, так и создания инструментов для его построения.
Создание открытых образовательных проектов, направленных на популяризацию науки и образования в Российской Федерации и других странах.